
姓 名:田家泰 性 别:男
电 话:15981969461 出生年月:2000.4.3
邮 箱:jttian2012@163.com 政治面貌:中共党员
民 族:汉族 婚姻状态:未婚
学习经历
沈阳应用生态研究所 生态学 学生 博士 2025.09至今
河南农业大学 生态学 学生 硕士 2022.09-2025.06
平顶山学院 环境生态工程 学习委员 本科 2018.09-2022.06
研究方向
植物繁殖策略、恢复生态学、草地生态学、克隆性状、芽库、植物功能性状
1. Jiatai Tian, Jianqiang Qian, Zhiming Zhang, et al. 2024. Trade-offs in the adaptation strategy of two dominant rhizomatous grasses to sand burial in arid sand dunes. Journal of Plant Ecology 18(1): rtae088
2. Jianqiang Qian#, Jiatai Tian#, Xiangyuan Zheng, et al. 2025. Litter manipulation alters the belowground bud bank and aboveground shoot density in a temperate grassland. Agriculture, Ecosystems & Environment 399:110189
3. Jin Tao, Jiatai Tian, Jianqiang Qian, et al. 2024. Belowground bud bank is insensitive to short-term nutrient addition in the meadow steppe of Inner Mongolia. Phyton-International Journal of Experimental Botany 93(6):1129-1141
4. 陶金, 田家泰, 李冬梅, 马群, 张志铭, 刘伟, 潘庆民, 钱建强*. 2024. 不同施肥时间对退化草甸草原地下芽库及其与地上植被关系的影响. 生态学杂志44(3): 755 -762
5. 李冬梅,田家泰,董亚威,等。2025。根茎型克隆植物蓼子朴应对沙埋干扰的权衡策略。生态学报,45(15): 7492-7499.
6. 李冬梅,田家泰,苗仁辉,等。2025。秦岭高寒草甸地下芽库及其与地上分株种群关系对模拟增温的响应。生态学杂志。
荣誉奖励
l 2023-2024 研究生国家奖学金
l 2021-2022 本科生校级一等奖学金
l 2020-2021 河南省“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖
本科阶段
2020.09-2021.06
l 项目名称:“黄土塬区深剖面土壤水分平衡和地下水补给对土地利用/覆被变化的响应”(41771036)
l 项目职责:利用重铬酸钾法测定黄土塬区苹果林地0-20 m不同深度的土壤样品有机碳含量,探究黄土塬区苹果种植对土壤有机碳含量的影响。
研究生阶段
2022.09-2023.12
l 项目描述:“干旱沙区三种根茎型克隆植物种群拓殖过程及其调控机制比较研究”(41877542)
l 项目职责: 调查干旱沙区根茎型克隆植物蓼子朴种群拓殖方式,探究蓼子朴对沙埋环境的权衡对策,操控蓼子朴水分培养实验,探究蓼子朴对水分变化的响应机制。
2023.01-2025.06
l 项目描述:“基于地下繁殖体库的黄河滩涂湿地植被恢复技术研究”( 232102320245)
l 项目职责: 调查不同植被生长期黄河滩涂湿地植被地上群落组成,地下繁殖体库组成,以及土壤理化性质等指标,探究湿地植物群落地下繁殖体库的时空格局与繁殖贡献及其调控机制。
会议报告
l 第五届草地生态系统适应性管理学术研讨会(2023,中国,山西)
l 第九届青年国际论坛(2024,中国,厦门)
l 荒漠化综合防治和“三北”工程建设学术研讨会(2024,中国,兰州)
l 第九届中国林业学术大会(2024,中国,杨凌)汇报《干旱沙区根茎型克隆植物应对沙生环境的权衡策略》
l 第十四届克隆植物研讨会(2024,中国,台州)汇报《Grassland Bud and Shoot Demographic Responses to Long-term Nitrogen Addition Depend on Frequency》
l 2018.9—2019.9院学生会学生党支部干事
l 2019.9—2020.9院学生会学生党支部部长
l 科研能力:具备一定的学术论文撰写能力,投稿多篇SCI及中文核心期刊;善于梳理总结;能够有条理的进行科研活动;具有出色的问题分析、解决能力;对科研保持极高的兴趣,喜欢探索新知,希望在专业领域得到更多的学习与提升。
l 性格品质:性格开朗、抗压能力强、逻辑清晰、自学能力强、擅于团队协作、热衷创新钻研。